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9、商学院 (联系电话：0791-88120880) 江西师范大学商学院创建于1995年。学院秉承“创新、务实、超越”的院训，求真务实，规范管理，开拓创新，科学发展，各项事业取得较快发展。 学院办学门类涵盖管理学和应用经济学两大学科。现有工商管理硕士学位授权一级学科点，企业管理、会计学、技术经济及管理3个硕士学位授权二级学科点，以及MBA专业学位授权专业。在管理科学与工程硕士学位授权一级学科点设有企业管理与电子商务、金融管理与金融工程2个专业方向。 本科教育设有工商管理(含创业管理方向）、人力资源管理、市场营销、电子商务、国际经济与贸易5个专业。其中，工商管理专业为省级品牌专业，人力资源管理专业为校级重点建设专业。精品课程有管理学原理、项目管理、企业战略管理、市场营销、消费者行为学、统计学、财务管理、国际贸易理论与实务等。 学院办学规模位居学校前列。现有在校统招本科生、硕士研究生2000余人，继续教育在校生400余人。学院始终把人才质量作为办学的中心，努力为社会培养富有胆识、勇于创新、基础厚实、能力突出、素养全面、道德高尚的创业型经济管理人才。近年来，在学院教师的指导下，学生在全国、全省“挑战杯”创业设计竞赛、全国高校“创意、创新、创业”电子商务挑战赛和全国数学建模竞赛中屡获大奖。学生社团活动丰富多彩，与联想集团、中国联通、深圳腾讯公司等知名企业多有合作。历届毕业生就业率达90%以上，社会评价良好。 学院师资力量厚实。现有教职工57人，其中，教授12人，副教授18人；博士15人，硕士29人，硕士生导师19人；省高校学科带头人4人，省高校骨干教师2人，校级教学名师1人。另外，学院聘有40多位国内外知名学者、企业家为学术型或实践型客座教授。 学院办学机构健全，基础条件良好。设有管理系、国贸系、市场营销系和电子商务系共4个系、创业教育中心和MBA教育中心2个教学中心、2个教学实验中心，1个图书资料室。优美的校园环境、完备的教学设施为学院提供了现代化的办学条件。 学院是江西省经济与管理学科研究重镇。设有江西省区域创新与创业人文社科重点研究基地1个，是江西省计算机用户协会电子商务专业委员会、江西省高校创业教育研究与指导中心和江西师范大学项目管理与价值工程研究中心挂靠单位，全国首批普通高校电子商务专业创新实验区试点牵头单位。 学院积极开展“产学研”互动和社会服务。设有经济管理培训中心、商务职业技能培训鉴定中心面向社会开展企业管理培训与咨询。 ※工商管理专业（本科） 本专业以现代商学素养熏陶和创业教育为基石，培养懂经济、善经营、会管理，具有国际视野和创新精神与能力的复合型专门人才。 本专业为省级品牌专业。鼓励学生参加国内外各种专业资质认证；柔性的课程体系一将专业综合必修课、专业必修课和专业选修课有机结合，更好地培养髙素质的专业人才；教学师资雄厚，强化案例教学、体验式教学、情景式教学、项目式教学、开放式教学等。学生创新能力强，并通过各种途径参与教学改革与管理，与理论研究和实际工作部门联系广泛。 创业管理是工商管理专业的一个方向，主要是为满足建设创业型社会对创业管理专业人才的需要而设立。该方向招收有较强创业意愿的学生、有企业家庭背景的学生；采取小班授课的方式，通过创业管理专业课程和创业模拟、创业实习等专门训练，培养具有良好创业综合素质、掌握创业理论和技巧的创业领域的专门人才。该方向毕业的学生可成为社会急需的企业创业者，创业咨询、创业投资、创业企业的管理者，科技园、工业园、中小企业管理经营管理者，以及各级各类学校的创业教师。 ※国际工商管理专业（本科） 本专业注重现代商学素质的培养和英语特色教育，以“英语+专业”的创新模式，努力培养具有扎实的英语能力和工商管理学科知识，具备全球化视野，适应社会主义现代化建设和市场经济需要，并具有创新意识和创业能力的复合应用型专门人才。 课程内容包括英语、经济学、管理学、高等数学专业基础课程和体现工商管理专业特色的专业主干课程，以及相关专业选修课程，一些专业课程采用全英文教学。本专业师资力量强，熟悉国际事务规则。毕业生英语水平高、专业能力强，适合国际市场人才需求，是外资(合资)企业及英语水平要求较高的各类工商企业急需的人才。 ※人力资源管理专业（本科） 本专业以现代商学素养熏陶和创业教育为基石，培养懂经济、善经营、会管理，具有良好的人文素养，能在企事业单位及政府部门从事人力资源管理，以及在教学、科研单位工作的复合型专门人才。 本专业为校级重点建设专业，鼓励学生参加国内外各种专业资质认证；建立了柔性的课程体系；注重案例教学，并尝试新型的体验式教学、情景式教学、项目式教学、开放式教学等教学方法；本专业师资雄厚，任课教师均具博士学位，90%以上的教师具有企业人力资源管理咨询经验。毕业生知识结构合理，专业能力精湛，职业精神良好，是企事业单位急需的专业人才。 ※市场营销专业（本科） 本专业所承载的是以经济学、管理学、心理学和社会学等学科对市场经济和企业活动进行研究而形成的理论体系，是一门理论与实践紧密结合的学科专业。课程内容主要包括以奠定学科基础为目标的“经济学、管理学、高等数学”专业基础课程；以培养思维能力为目标的“营销学、市场调查和消费者行为学”等专业理论课程；以培养行为能力为目标的“营销渠道、品牌管理、网络营销、营销模拟实践和销售学”等专业应用课程和以丰富知识结构为目标的“企业文化、心理学”等各类任选课程。 在本科教学与人才素质培养中，本专业努力培养学生形成具有“逻辑性、科学性和动态性”的营销动态思维能力，基本掌握经济、管理知识体系，以及市场营销学科理论知识和实践能力，具备较强的市场营销理论应用能力和行为能力；厚实的师资力量和突出的科研能力与实战经验为培养高质量营销人才提供了保证；历届毕业生就业率列全校前茅，深受各类工商企业用人单位好评。 ※国际市场营销专业（本科） 本专业以国际市场为聚焦，以“英语+专业”为教学模式，突出现代市场营销专业素质培养和英语特色教育，努力培养具有卓越英语能力和市场营销学科知识，具备全球化视野，适应经济社会发展需要，全面系统掌握国际市场的营销理论、营销策划和营销管理知识技能，能够从事国际市场的营销实战和教学研究工作，具有创新意识和创业能力的中、高级市场营销人才。 课程内容包括英语、经济学、管理学、高等数学等专业基础课程，营销管理、国际消费行为、国际营销、品牌营销、网络营销、渠道管理等体现国际市场营销专业特色的专业主干课程，以及相关专业选修课程。有些专业课程采用全英文教学。本专业师资力量强，熟悉国际事务规则。毕业生英语水平高、专业能力强，适合国际市场人才需求，是外资(合资)企业及英语水平要求较高的各类工商企业急需的人才。 ※电子商务专业（本科） 本专业培养掌握现代经济科学、管理科学、计算机科学、网络通信和信息处理技术等基本理论、实践技能和电子商务综合技能的，能够在工商企业、金融机构、事业单位及政府机构从事商业、贸易、营销管理、电子商务、电子政务以及电子商务系统的规划、分析、设计、开发、管理等工作的复合型、专门化应用型人才。 本专业在本科层次设有电子商务、信息化创业、物流管理三个方向，在硕士研究生层次设有电子商务与信息化创业、电子商务与物流工程方向。信息化创业人才培养模式属国内首创。 本专业采取就业工作前移的方法，不断创新人才培养模式，开展多层次的信息化创业教育，组织学生参加各类创业竞赛活动，重视培养学生的社会适应性和创新创业能力，课程设置突出“技术+商务+能力”的特色。同时，厚实的电子商务科研成果，为电子商务教学提供了坚实的基础。2012年度教育部人文社会科学项目“电子商务与信息化创业卓越工程师培养模式研究”在国内具有领先性，该项目的实施将进一步提高和优化本专业人才培养质量。本专业是社会热门专业之一，历届毕业生就业率列全校前茅，深受各类用人单位好评。 ※
国际经济与贸易（本科） 本专业培养能系统掌握经济学、国际贸易学和国际金融学的基本原理和技能，熟悉中国的外贸政策法规以及国际贸易规则和惯例，了解主要国家和地区的经济、贸易发展状况的应用型高级专门人才。本专业的突出特点是就业门路广，适应性强。本专业不仅适合于进出口企业、金融机构的业务或管理工作，还适合于国家经贸部门、科研院所等单位的管理、策划、研究分析工作。 本专业对学生的综合素质要求较高。首先，它要求学生能熟练掌握英语，具有较高的英语听、说、读、写能力；其次，它要求学生能掌握经济学、国际贸易理论与实务、国际金融理论与实务、国际结算、统计学、计量经济学、国际商务函电、财务管理等学科的基本知识和方法；再次，它要求学生具有吃苦耐劳的意志品格和较强的商务谈判能力、市场开拓和策划能力、跨国沟通协调能力。
10、数学与信息科学学院 (联系电话：0791-88120361) 学院建院于1996年，其前身是创建于1940年的国立中正大学理学院数学系。学院现设有数学系、信息系、统计系、数学研究所、信息工程研究所、实验中心和《中学数学研究》杂志编辑部。学院拥有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、信息管理与信息系统四个本科专业，拥有数学一级学科硕士授予权（包含基础数学、计算数学、概率统计、运筹学与控制论5个硕士点），另有课程教学论（数学）硕士点。基础数学为江西省“八五”、“九五”和“十五”、“十一五”期间重点学科，数学与应用数学是江西省同类专业中办学历史最悠久，整体实力最强的专业之一。 学院师资力量雄厚，现有教职工94人，其中教授10人，副教授24人。教师队伍中具有博士学位的28人。学院现有博士生导师3人，硕士研究生导师31人，国家级有突出贡献中青年专家2人，享受国务院特殊津贴2人，江西省百千万人才工程第一、第二层次人才3人，江西省青年科学家1人，江西省跨世界学术带头人1人，省中青年学科带头人3人，省中青年骨干教师2人。学院教学设施完备，实验中心下设教学研究与数学建模等三个实验室，拥有三个多媒体教室，250多台微机，总面积740余平米。学院教学科研资料丰富，资料室拥有中外文专业书籍26万余册，中外文专业期刊34种，为教学科研提供了良好的条件。 学院现有全日制普通本科学生1348人，各类硕士研究生近200人，学院历来重视学生综合素质的培养，毕业生遍布国内外，受到广泛好评。培养了各类毕业生，许多已成长为专家、教授、特级教师和各行各业的骨干。 近十年来，学院共承担国家“863”高科技项目、国家自然科学基金项目20余项，省自然科学基金项目40余项。在国内外SCI、EI等重要学术期刊杂志上发表论文500余篇，多次获得国家教育部自然科学奖以及省科技进步奖。 目前，学院正在为实现“建设成为以数学为主，融信息科学为一体的多学科综合协调发展的教学研究型学院，继续保持学院在省内同类学科专业中的龙头核心地位，并力争跻身于国内同类学科专业的先进行列”的办学定位而努力奋斗。 ※数学与应用数学（本科） 专业教育主干课程：数学分析、解析几何、高等代数、微分方程、微分几何、实变函数、复变函数、近世代数、概率统计、数学教学论、数学实验。 培养目标：具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某应用领域的基本知识；能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件）具有编写简单应用程序的能力；了解国家科学技术等有关政策和法规；了解数学科学的某些新发展和应用前景；有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。 就业方向：本专业培养掌握数学科学的基础理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专业人才。 ※信息与计算科学（本科） 专业教育主干课程：数学分析、解析几何、高等代数、微分方程、概率统计、数理方程、物理学、离散数学、运筹与优化、c语言程序设计、数据结构、数据库原理、信息系统分析与设计、数值计算方法、数学模型。 培养目标：培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学和计算科学的基本理论与方法，受到科学研究的初步训练，能运用数学、信息科学知识和计算机应用技能解决实际问题，胜任再科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的专门人才。 就业方向：适合企事业单位从事计算机信息系统和决策支持系统的应用和开发工作；从事信息处理、软件开发工作;也可从事教学、信息与计算科学的教学、科研工作。 ※信息管理与信息系统（本科） 培养目标：本专业学生主要学习经济理论、现代管理理论与实践、信息资源组织及管理、计算机技术及 信息系统设计、开发和应用，受到信息系统设计与开发方法、信息系统的诊断、管理与维护及评价方法的基 本训练，具备综合运用所学知识解决问题的基本能力。 就业方向：适合在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位、信息机构和教育部门，从事科学 管理、信息系统分析与设计、信息系统开发、信息系统的诊断、维护与评价和相关专业的教学等方面工作的 高级专门人才。 ※统计学(本科) 专业教育主干课程：数学分析、线性代数、微分方程、概率论、数理统计、统计学、会计学、管理经济学、市场营销、财务管理、宏观经济学、运筹学、金融数学、统计软件、风险管理、运营管理。 培养目标：本专业学生需具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练；掌握统计学专业所必需的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力；能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算与统计分析能力，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；具有一定的科学研究能力。 就业方向：培养德智体全面发展，具有必要的数学基础以及扎实的统计专业的基本理论、基本知识、基本技能，有较宽的知识面，能熟练地运用计算机分析数据，并结合具体问题解释结果；能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。
11、物理与通信电子学院 （联系电话：0791-88120374） 物理与通信电子学院源于1942年中正大学师范专修科的理化组，1946年设为物理科，2000年更名理电学院。历经了近70年风雨，已发展成了集物理、通信、电子为一体的师范和非师范并举的理工科学院。 学院现有“物理学”、“电子信息工程”和“通信工程”三个本科专业，“理论物理”、“光学”和“物理教育硕士”“凝聚态物理和光学工程”等四个硕士学位授权点，其中“光学”专业是江西省“十五”“十一五”重点建设学科，承担了培养学科教学（物理方向）教育硕士专业学位研究生的任务，目前又新增学位工程硕士（光学工程领域）。上世纪90年代，先后成立了江西师范大学物理实验中心、现代光学研究所、凝聚态物理研究所。另外，江西省光电子重点实验室挂靠在该院。 学院拥有一支高水平的专业教师队伍，现有教职工86人，其中教授16人，副教授和高级实验师27人，讲师，助教39人；其中，具有博士学历的教师24人，硕士研究生学历的教师33人。同时，聘请了多名国内外著名专家、学者为本院的兼职教授和客座教授，形成了一支校内与校外、老中青相结合的较高水平的教学科研队伍。 学院拥有一栋六层共15000多平方米的实验教学大楼，价值上千万的实验教学仪器和设备。有2个省级重点实验室和4个校级重点实验室及1个图书资料中心。能较好地满足教学、科研和各层次学习的需要。
※物理学（本科） 物理学专业源自1942年8月成立的中正大学师范专修科理化组，是我校发展史上创办最早的系科之一，具有悠久的历史和丰富的办学经验。该专业现有教师37人，其中教授9人、副教授17人，博士 16人。其中1人人选省“百千万人才工程”，1人人选省“赣鄱英才555工程”领军人才培养计划。 该专业以培养掌握现代物理知识和教育理论、具有扎实的物理理论基础的能够胜任物理教学以及从事科学研究的高级专门人才为己任，已培养的学生大多成为教育战线上的骨干力量。该专业先后于1986年和 1993年获得理论物理和光学硕士学位授予权，为省内最早。
现有物理学一级学科硕士点。硕士学位招生专 业有“理论物理”、“凝聚态物理”、“光学”和“光学工程”，其中光学硕士点是江西省“十五”重点建设学科。
※通信工程（本科） 通信工程专业创办于1994年10月，开创了省内先河。现有专任老师21人，教授4人，副教授5人，高级工程师1人，讲师6人，其中2人为“江西省高等学校中青年学术带头人”，1人为省高校中青年骨干教师; 有3位博士，8位硕士，5位在读博士。 该专业拥有光纤通信实验室、综合通信实验室、软件开发实验室等数十个专业实验室，以培养能在电子与计算机通信方面从事设计、开发的“综合性、技术性、应用性”人才为宗旨，现已形成了信号与信息处理、光通信网络与器件、信息安全与量子通信与信息对抗与射频技术四个主要研究方向。
※电子信息工程（本科） 电子信息工程专业创办于2000年，现有专任教师20人，教授3人，博士5人，硕士6人，其中2人为“江西省高等学校中青年学术带头人”，1人为江西省教学名师。 该专业拥有模拟电子技术实验室、数字电子技术实验室等多个电子基础实验室和传感器技术实验室、ARM和可编程控制器等多个专业实验室，并拥有大学生电子科技创新创业实验中心，为培养学生的创新、创业素质和实验能力提供了平台。使该专业学生能受到电子与信息工程理论和实践的基本训练，具有设计、开发、应用集成电子设备和信息系统的基本能力。
12、化学化工学院 （联系电话：0791-88120384） 化学化工学院始创于1940年10月的国立中正大学工学院的化学工程系，是学校最早的院系之一。2000 年03月更名为化学与生物科学学院；2002年05月更名为化学学院；2004年07月更名为化学化工学院。 学院在70年的发展过程中，经过一代又一代化学人的不断努力，培桃育李，英才辈出，艰苦创业，硕果累累，已培养了近万名各种类型的高级人才，大部分都已成为大学、中专和中学的教学、科研骨干，有的还成为国内外知名专家学者和政府、企业的高级管理人才。 长期以来，学院始终坚持“以学生为主体，以育人为宗旨，以教学、科研为中心，以本科教育为重点，以学科建设为龙头，强化本科生素质教育，大力发展研究生教育，立足江西，面向全国，培养高素质化学师资和化学专门人才”的办学思想和办学道路。力争把我院办成国内有特色和影响的教学研究型学院。 学院现有“化学”、“应用化学”和“材料化学”三个本科专业。其中，“化学”和“应用化学”均为教育部高校第一类特色建设专业和省级品牌专业；《有机化学》、《分析化学》、《物理化学》和《高分子化学》等4门课程为 省级精品（优质）课程，拥有1个省高校实验教学示范中心，设有无机化学、精细化工、高分子化学与物理、教师教育与教研等9个教研室。 学院现有在编在岗教职工总人数75人，专任教师52人，教授13人，副教授25人；其中博士 25人，硕士23人，引进归国人员3人。具有硕士学位以上的教师占92%，学缘结构中外校人员占60%。现有国家级有突出贡献中青年专家1人，享受国务院特殊津贴人员5人，享受江西省政府特殊津贴人员1人，江西省“井冈学者”2人，江西省突出贡献人才2人，江西省主要学科学术和技术带头人培养对象3人、江西省教学名师 1人。此外，学院还聘请了南开大学的程津培院士、南京大学的游效增院士、解放军防化研究院的杨裕生院 士，近代电纺丝科学之父、美国Akron大学的Darrell H. Reneker教授，德国Philipps-University Marburg的Greiner教授等国内外知名学者担任我院的兼职教授或客座教授。 近年来，学院构建了良好的学科发展平台，拥有1个“化学”一级学科博士点（涵盖五个二级学科博士点）和“应用化学”及“材料化学与物理”2个二级学科工科硕士点、2个省级重点学科（有机化学、高分子化学与物理），2个省级重点实验室（精细化工、绿色化学）、1个省部共建教育部重点实验室（功能有机小分子）、1个省级工程研究中心（无机膜材料）、3个省级科技创新团队（“聚合物纳米纤维”、“精细化学品”和“膜材料制备与应用”）、1个省高校工程技术研究中心（纳米纤维）。 学院积极开展科学研究，不断推进科技创新，注重以科研促教学，取得了可喜成绩。拥有一支学术水平较高、学术思想活跃、经验丰富的科学研究队伍。我院在纳米纤维、耐高温高分子材料、光电材料、石油加工 精细化学品、金属有机、有机合成等方面的研究颇具特色，近5年来，承担了国家“973”预研项目2项、国家“863”课题4项、国家科技攻关4项、国家自然科学基金20余项，省、部级项目40余项；近三年在J. Am. Chem. Soc.; Adv. Mater.; J. Org. Chem.; Synthesis; Green Chem; J. Comb. Chem.; Polymer 等国际、国内学术刊 物上发表学术论文300余篇，其中绝大多数SCI收录。 近十几年来，共获得国家级科技进步二等奖1项、三等奖2项；省科技进步一等奖3项，省科技进步二等奖4项、三等奖3项；省自然科学二等奖2项等国家、省部奖励。 学院坚持基础研究定向化、应用研究产业化、技术开发市场化的科技发展战略开展科技工作。有8项成果转化为生产，建立了二个精细化工研发中试基地和一个校办化工企业，产值近5000万元/年，成为江西省高校产学研结合的成功典范。
※化学（本科） 主要课程：无机化学、分析化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学、化学工程基础等及其相关实验课程，心理学、教育学、中学化学教学理论与方法及其相关实验课程。 培养目标：掌握化学物质的组成、结构、性质及其相互变化的规律，熟练地掌握实验的基本方法和技能，具有熟练的基本计算技能和查阅化学文献、数据处理、绘制图表、制作简易仪器、教具和应用计算机的能力，具有良好的教师素养和从事化学教学、化学教学研究的基本技能，具有一定的科研能力。 就业方向：可胜任大、中专院校、中学、职业技术学校的化学教学和科研工作；可在工矿企业从事无机合成、有机合成、天然资源的开发与利用、分析检验等工作；也可在科研、环保、公安、消防、商业、农林、轻纺、地质、制药、食品等部门从事有关技术和管理工作。 ※应用化学（本科） 主要课程：无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、精细化工、高分子化学、化学工程基础、药物化学、化工制图、精细无机合成、精细有机合成、香料与化妆品等课程及其相关实验课程。 培养目标：培养掌握化学物质的性能、检测、制备及应用的理论知识和实验技能，掌握化工生产原理，化学工艺、化工设计及绘图的专业基础理论知识和技能。具备查阅化学文献以及应用计算机的能力，具有从事化工产品生产、设计、研究和开发能力的德智体全面发展的应用化学高级专门人才。 就业方向：能在化学工业、生物化工、环保化工等工业企业及科研院所从事工程技术科学研究及管理工作，在大中专学校从事教学工作，也可在制药、食品、地矿、轻纺、商检、公安、消防、经贸及农林等部门从事工程技术工作。 ※材料化学（本科） 主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、结构化学、化学工程基础、材料化学、材料物理、材料结构分析、高分子材料、无机非金属材料、功能材料、复合材料、材料合成化学等课程及其相关实验课程。 培养目标：培养掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，具备查阅材料科学文献以及应用计算机的能力，能在材料科学与工程及其相关领域从事研究、教学、科技开发和相关管理工作的材料化学高级专门人才。 就业方向：能在材料科学与工程及其相关的化学、化工、石油、生命科学、冶金、制药、环境保护以及航空航天、军工领域从事研究、教学、科技开发和相关管理工作，也可在大中专院校相关专业从事教学工作。
13、生命科学学院 （联系电话：0791-88120395） 生命科学学院于2002年从化学与生物科学学院独立出来而成立的一个新学院，它的前身是国立中正大学生物系，由中正大学首任校长、国际著名学者、植物分类学家胡先骕博士创建。上世纪50年代，由于全国的院系调整，生命学科停办了40余年。目前，学院现有生物工程专业、生物科学专业、生物技术专业等3 个本科专业，拥有生物学一级学科硕士点1个（涵盖植物学、动物学、微生物学、生物化学、分子生物学等12 个二级学科），生物化工二级学科硕士点1个和学科教育（生物）、生物工程等2个专业硕士学位点。 学院目前建设有功能有机小分子教育部重点实验室和江西省亚热带植物资源保护与利用重点实验室等2个科学研究机构和江西省生物学实验教学示范中心1个。学院专门建有生物化学、分子生物学、微生物学、生物工程与工艺学、植物学、动物学、遗传学、细胞生物学、植物生理学、动物生理学、生物分离工程、生物 信息学等本科教学实验室。设有6个教研室。 学院教师目前承担国家973前期预研项目1项、国家自然科学基金12项、省部级科研项目、横向合作项目等30余项，科研经费逐年递增。近些年，学院取得了一批有一定影响的科技成果，获江西省科技进步二等奖一项，省部级科技成果奖20多项，共出版专著、教材10部，发表论文400多篇，其中SCI、EI、ISTP检索论文40多篇。 学院现有教职工61人，专任教师42人，其中教授8人，副教授27人，讲师8人。专任教师中具博士学位的教师26人，在读博士生9人，具硕士以上学位的教师占专任教师数的比例为95%，现有江西省学科与技术带头人2人，江西省“百千万人才工程”人选1人，江西师范大学校级教学名师1人。 学院一贯以本科教学为中心，注重学生基础知识、基本技能和创新能力的培养，重视实验室建设，形成了优良的教风和浓厚的学风。学院本科生考研录取率一直在全校保持名列，学生继续深造学校包括清华大学、复旦大学、中国科技大学、中科院各大研究所、浙江大学、武汉大学、厦门大学、四川大学和华东理工大学等全国重点高校、科研院所。学生科学研究的积极性很高，2003年参加第八届“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛，获得了江西省一等奖、全国三等奖，2004年获得第四届“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛江西赛区一等奖、最佳创意奖、全国铜奖。2009年获得全国大学生课外科技作品竞赛“挑战杯”三等奖。
※生物工程（本科） 本专业培养掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，在生物工程与技术领域内获得工程师基本训练的德、智、体全面发展的、能从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发等工作的复合型、创新型高级工程技术人才；同时，为研究生教育输送合格人才。本专业学生主要学习微生物学、生物化学、化学工程、发酵工程等方面的基本理论和基本知识，受到生物细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本训练，具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力。本专业具有基础面宽、应用性强、理、工交叉与渗透的专业特点，旨在培养生物技术产品的研究、开发、生产等方面的工程、技术人才，毕业授予工学学士学位。 ※生物技术（本科） 本专业培养具有良好的政治素质和道德修养，具有较扎实的生命科学基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的复合型、创新型人才，同时为研究生教育输送合格人才。本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。生物技术是当今国际上重要的高新技术领域，是一门多学科的综合技术体系。专业教育涉及诸多分支，包括生物化学、分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、基因工程、细胞工程、酶工程、微生物工程和生物化学工程等学科的基本理论以及研究技能。本专业是理科专业，毕业授予理学学士学位。
※生物科学（本科）
本专业培养具有良好的政治素质和道德修养，具有较扎实的生物科学基本理论、基本知识、基本技能、掌握现代教育理论与教育科研的方法，达到具有基本的教育教学能力、教育管理能力和教育科研能力，为基础教育培养优秀教师和未来的学科教育专家。本专业学生主要学习生物科学和教育学方面的基本理论、基本知识，受到生物科学基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，同时掌握现代教育理论和教育科研方法。生物科学专业教育涉及诸多分支，包括植物学、动物学、生物化学、分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生态学等学科的基础知识及其相关实验技能，同时加强教师教育 的基本素质培养。本专业是理科专业，毕业授予理学学士学位。
14、体育学院 （联系电话：0791-88120402） 体育学院是国内办学历史较早、办学规模较大、办学条件较好的体育院系。其前身国立江西体育师范专科学校创办于1936年，历经国立南昌大学体育专修科、江西体育学院、江西师范学院体育系和江西师范大学体育系等历史沿革，迄今已有73年的办学历史。 学院设有体育教育、社会体育、运动训练、体育表演、民族传统体育五个本科专业；其中体育教育专业被评为省级品牌专业，是全省唯一的拥有体育学硕士一级学科(含体育教育训练学、运动人体科学、体育人文社会学和民族传统体育学4个二级学科)和体育学科教育硕士、高校硕士与体育硕士授予权的单位；学院现在校全日制学生1615人，硕士研究生（含教育硕士生）140余人，成人教育本科函授生300余人。学院师资力量雄厚，教学科研成果卓著。现有教职工现有教职工134人，其中教授12人，副教授50人，硕士生导师（含教育硕士导师）38人，教师中具有硕士以上学位(含在读）的人数达40%，具有博士学位人数含（在读）的超过 10%，江西省省级教学名师1人，江西省中青年学科带头人2人。近五年来，学院教师主持完成国家哲学社会科学基金课题1项，参与完成国家哲学社会科学基金课题4项；主持完成国家教育部规划课题2项，参与完成国家教育部规划课题3项；主持完成国家体育总局课题6项，参与完成国家体育总局课题4项；主持省教科规划等省级课题112项；在国内中文核心期刊发表论文434篇，在省级刊物发表论文2100余篇；研究成 果多次获省、部级科研成果奖，其中13项已达到国内先进水平；成功承办了国际大型学术会议一第21届泛亚洲体育科学大会，并获得突出贡献奖。 学院近年来竞技体育成绩突出：涌现一批运动健将在奧运会等国际体育赛事上摘金夺银，如杨文军、金紫薇和倪振华。近年来，学院坚持以师范教育为主体，积极发展非师范教育和研究生教育的办学方针，以培养复合型体育专业人才为宗旨，努力把体院办成特色鲜明、有学科优势、省内一流、国内有影响力的教学研究型学院。 ※体育教育专业（本科） 所授主要课程：教育学、心理学、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、学校体育学、中学体育教学法、体育概论、运动训练学、田径、大球类（篮球、足球、排球）、小球类（羽毛球、乒乓球、网球）、体操、武术、健美操、体育舞蹈等。 该专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，而且在田径、体操、球类、武术和健美操等项目中专修一个主项和辅修一个副项，做到一专多能。 与全国师范院校同类专业相比，江西师范大学体育教育专业师资力量较为雄厚，办学规模较大；属于江西省省级品牌专业，在江西省内处于绝对领先地位；该专业有田径、篮球、武术、人体生理学等多门省级与校级精品课程。 该专业办学已有70多年的历史，迄今为止，为国家和社会培养了6000多名优秀的毕业生，毕业生可胜任中等学校、各类职业技术学院和中小学体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，可在各级政府机关、企事业单位、社区体育倶乐部从事社会体育管理、社会体育指导等工作。
※社会体育专业（本科） 所授主要课程:体育管理、体育经济学、体育市场营销、组织行为学、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、学校体育学、体育社会学、运动训练学、田径、体操、网球、羽毛球、篮球、足球、排球、武术、健美操等。 该专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的社会体育基本知识、理论和技能，适应社会主义市场经济发展需要，能够胜任社会体育领域产业与市场的策划、营销、管理和健身行业健康咨询和健身指导工作；有可持续发展潜力并具有较强创新精神和实践能力的复合型人才。 毕业生可胜任各级体育行政、事业单位，厂矿企业倶乐部、体育场馆、健身中心、宾馆饭店及旅游部门的康乐休闲中心及其他体育企业单位的社会体育指导、健身指导员工作；部分毕业生成为体育私营企业主，直接为社会创造就业岗位和财富。
※运动训练专业（本科） 所授主要课程：运动训练学、主修项目理论与实践、运动选材学、运动营养与恢复、运动训练管理学、运动心理学、运动生理学、运动生物力学、教育学、田径、球类、体操、健美操等。 该专业培养掌握系统的运动训练理论与方法，熟悉体育教学与训练的一般规律与特点，具有较强的专项技能能力和宽泛的专业知识，能够从事专项运动训练工作和学校体育教学工作的应用型人才。 毕业生可胜任专项体校、运动技术学校和体育倶乐部等单位的运动训练、竞赛组织和体育教学、管理及社会体育指导等工作。 ※体育表演专业（本科） 所授课程：艺术概论、音乐基础知识、运动人体解剖学、、运动生理学、运动心理学、运动训练学、体育学原理、表演专业理论与实践（健美操、体育舞蹈）、芭蕾基础训练、艺术体操基础、体育表演编创、舞蹈鉴赏、音乐编辑等。 该专业培养集体育与艺术于一体、表演与技术兼备的复合型人才。学生通过系统培养，具备教学、训练、科研、创编、策划及管理能力，系统掌握体育表演基本理论、基本技能，能够从事体育表演、编导、教学训练与科研工作的复合型人才。 毕业生可胜任高、中等院校、社区、倶乐部、青少年活动中心、机关团体等部门的表演、舞蹈教学与训练、管理等方面等工作。 ※民族传统体育专业（本科） 所授主要课程：民族传统体育概论、中国武术史、武术理论基础、传统体育养生学、中医学基础、专项理论与技术、运动生理学、运动解剖学、运动心理学等。 该专业学生通过学习武术、传统体育养生、民族民间传统体育的基本理论与知识，较全面地掌握武术、传统体育养生、民族民间传统体育的技术和技能，具有组织教学、训练、科研、竞赛、裁判、管理等方面的基本能力。 毕业生可胜任各类学校的民族传统体育训练、教学工作以及部门的传统体育养生及民族民间体育工作；部分毕业生还可成为高级安保、健身指导等复合型人才。
15、计算机信息工程学院 （联系电话：0791-88120416） 江西师范大学计算机信息工程学院的前身是江西师范学院数学系计算机教研组（1973.9—1985.4），历经江西师范大学计算机科学系（1985.4—1994.12）、江西师范大学数学与计算机学院（1994.12—1996.7）、江西师范大学计算机科学技术学院（1996.7—2003.7）、江西师范大学计算机信息工程学院(2003.7—）等发展阶段。全院现有教职工97人，在读本科生1052人，在读硕士研究生246名，成人教育学员300余名。 学院始终坚持以教学为中心，形成了 “严谨治学、教学相长”的优良教风和“勤奋严谨、求实创新”的良好学风。学院现有计算机科学与技术（师范）、计算机科学与技术、网络工程三个本科专业，其中计算机科学与 技术是江西省本科品牌专业和特色专业。学院现拥有计算机科学与技术一级学科硕士授予权，以及计算机 技术和软件工程两个专业硕士学位授予权。计算机软件与理论和计算机应用技术是江西省重点学科。通过 加强课程建设和深化教学改革，形成了多层次、多专业、多模式的办学格局。学院现有7门课程成为省、校级 精品课程，教学水平和毕业生质量不断提高。 学院始终坚持以科研促教学，近十年以来共承担了21项国家重点科研项目、1项863高科技探索项目、41多项省（部）重点研究课题。参与开发了一大批服务于经济建设的应用项目。科研成果多次获国家和省部级奖励，不少成果处于国内领先地位。二十五年来发表高质量学术论文400余篇，被EI、SCI、ISTP收录201 篇，有力地促进了教师素质和教学水平的提高。 学院始终坚持党的教育方针，以“厚基础、重技能、高素质”为培养目标，形成了 “以人为本、全面发展”的管理理念和一整套加强党建和思想政治工作、促进学生自我发展的培养模式，为国家和社会输送了一大批 品德优良、基础扎实、技能过硬、勇于创新、综合素质高的计算机专门人才和双师型计算机师资。 学院始终坚持加强教师队伍建设，形成了一支师德高尚、教书育人、业务过硬、团结和谐的教师团队，“计算机软件主干课程教学团队”为江西省高等学校省级教学团队。学院现有专职教师87人，其中教授、副教授37人，博士生导师3人，博士 21人，在职攻读博士学位8人，全国模范教师2人，国家级有突出贡献的中青年专家1人，享受国务院特殊津贴2人，江西省跨世纪学术和技术带头人1人，江西省百千万人才1 人，江西省教学名师3人，江西省高校中青年学科带头人7人，江西省高校中青年骨干教师5人。
※计算机科学与技术专业（本科） 本专业面向社会经济发展的需求，重点培养具有基础宽厚，知识、能力、素质协调发展，系统地掌握计算机科学与技术领域的基本理论、基本知识、基本技能与方法，熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术。具有较强的交流能力，德才兼备、身心健康、求真务实、敢于创新，能在科研院所、教育、企事业和行政管理等单位从事计算机教学、计算机网络、嵌人式系统、软件工程、数据库系统、多媒体信息处理等技术的研究与开发，以及面向工程领域的计算机软硬件系统和计算机应用系统的设计和开发的高 素质研究应用型人才。 ※网络工程专业（本科） 本专业面向社会经济发展的需求，重点培养具有良好的科学素养和扎实的自然科学基础。系统地掌握计算机网络技术领域的基本理论、基本知识；掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术；获得计算机软硬件和网络的设计、开发及应用方面良好的工程实践训练。能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，可在信息产业以及其他国民经济部门从事各类网络系统研究、教学、规划、设计、施工、维护、开发等工作的高级科技人才。
16、地理与环境学院 （联系电话：0791-88120441） 地理与环境学院创建于1958年，现有地理科学、地理信息系统两个全日制本科专业和地理学一级硕士授予点1个，人文地理学、区域经济学、自然地理学二级硕士授予点3个、地理教学论专业硕士授予点1个。人文地理学为江西省“十•五”重点学科，地理科学专业为江西省省级品牌专业、特色专业。学院现有教职员工40余人，其中教授12名，副教授18名，江西省高校学科带头人1人，江西省高校中青年骨干教师5名，博士21人。学院设有自然地理综合实验室、遥感与地理信息系统实验室、天文观测实验室和地理标本陈列室、气象实验室等教学科研实验室，另外还在中科院千烟洲试验站、杭州、庐山等地建有一批相对稳定的校外教学、实习和科研实验基地。装备有ArcGIS、MapGIS及ERDAS等国内外主流地理信息系统软件、遥感图像处理软件和一批先进的环境分析仪器设备，实验室仪器设备原值总计超过1600多万元，学院专业图书资料室藏书近2万册，中外文期刊近百种，可充分满足研究和教学的需要。 在人才培养过程中，注重结合学科特点，将人才培养延伸至第二课堂。成立于1996年“蓝天”环保社团是江西师范大学的特色学生社团，社团紧扣绿色环保宣传为主线，在校内外开展各种形式的环保调研和科普宣教活动，具有较为广泛的社会影响力，2005年获“全国优秀学生社团”。学院目前在校本科生622人，研究生83人。建系（院）以来，先后为省内外各级学校、研究机构和政府有关部门培养和输送各类人才4000余人，造就了一批活跃在地理教育和地理研究领域中的学科带头人或学术骨干。学院不仅是江西省地理教育人才培养基地，同时也是全省地理科学研究中心。由江西师范大学和江西省发展计划委员会共同领导的江西省国土开发整治研究所以及江西省地理学会、江西省遥感应用技术协会生态环境专业委员会、江西省环境学会科普教育工作委员会、江西地理研究所等多个学术团体挂靠学院。
※地理科学（本科） 地理科学（师范）专业自1958年创办以来，为江西省的基础教育培养了大批的地理教师，近几年还为福建、北京、上海、浙江、广东等外省市输送了一大批优秀的地理教育骨干老师。本专业毕业生具有广博的专业理论知识、扎实的实践基础和较强的工作能力，能熟练掌握和运用信息技术理论和计算机应用技术的高级 专门人才及教育工作、管理者。 主要开设课程：中国地理、世界地理、城市地理学、综合自然地理学、地质地貌学、气象水文学、植物土壤学、经济地理学、人文地理学、国土规划、测量地图学、计量地理学、中学地理教学法、高中地理导读、地理信 息系统、环境科学基础、环境评价与规划、土地评估与管理、区域规划等。 毕业生适应的工作领域：毕业生能胜任各大中院校及中学各阶段地理教育、国土资源开发利用、环境保 护与规划、城乡规划与管理、地理信息系统以及相关专业教学、科研、开发、规划及管理方面的工作。
※地理信息系统（本科） 地理信息系统是以计算机为手段，采集、存储、管理、分析、显示与应用空间信息，是集计算机科学、空间 科学、信息科学、测绘遥感科学、环境科学和管理科学为一体的新兴交叉科学，是卫星遥感监测、网络电子地图、车载导航、物联网和虚拟现实等新兴产业的重要支撑专业。本专业学生主要学习地理信息系统、遥感和空间定位系统等3S空间信息技术方面的基本理论和基本知识，接受应用基础研究和技术开发方面的科学思 维和科学实验训练。旨在培养具有严谨学风和优良科学态度，具备健康心理素质、良好道德品质与团结协作意识，掌握较强的系统应用和研发技能，同时拥有基本的教学、科研与管理能力的地理信息系统专门人才。 毕业生具有以下几方面的知识和能力：1.掌握地理信息系统和遥感等空间信息技术的基本理论、工程技术和研发技能；2.掌握数学、地理科学和计算机科学等方面的基本理论、基本知识；3.了解地理信息科学的发展动态与前景，并能够运用地理信息技术较好地解决地学相关的应用问题；4.掌握一门外语，能借助工具书阅读本专业的外语文献；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有归纳、整理、分析实验成果和撰写论文的能力。 毕业生适应的工作领域：技术公司、科研机构、学校从事工程开发、科学研究和教学工作，能在测绘、遥感、国土、国防、资源、环境、交通、水利、电力、地质、农业、林业、城市规划与管理等领域从事与地理信息系统有关的工程技术应用与开发、技术管理以及在行政部门从事管理工作的高层次复合型人才。
17、城市建设学院 （联系电话：0791-88120436） 城市建设学院于2003年7月建立。现有建筑与城市规划和工程管理两个系，设有五年制的建筑学、城市规划和四年制的工程管理三个全日制本科专业，其中城市规划、工程管理专业分别于1993年、1994年在原地理系的房地产经营管理、城市规划专业基础上发展而来，在省内同类专业中历史较为悠久，城市规划专业2005年被评为省级品牌专业；2006年开办建筑学专业。学院具有土地资源管理硕士学位授予权。 学院现有教职工48人，教授6人，副教授8人，硕士生导师7人，具有博士学位的教师3人，专任教师具有硕士以上学位的占65%，师资力量较为雄厚。 学院现有本科生775名，硕士生27人。自建院以来先后有多名学生在“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛中获全国二等奖及省优胜奖，一大批优秀毕业生已成为省内外建筑规划设计行业和房地产行业的领军人物和骨干力量。近几年毕业生初次就业率均在92%以上，考研升学率稳定在15%左右。 学院在建筑设计、城市规划、房地产评估、房地产投资与造价等领域承担了大量的研究课题，其中不少成果为政府部门决策提供重要依据。2003年以来，我院教师先后在国内外各类学术刊物发表学术论文100多篇，其中在《经济地理》等国内权威学术刊物和SCI、EI收录论文近10篇，出版专著（教材）多部，先后主持和参加了省自然科学基金等省（部）级课题10多项，厅局和横向项目近100项，多人荣获江西省优秀教学成果二等奖。学院还积极履行社会服务职能，系江西省城乡规划协会常务理事单位、江西省房地产协会理事单位、江西省测绘学会房产测绘专业委员会主任委员单位、南昌市房地产业协会常务理事单位。学院以国家经济建设和社会服务为导向，立足江西省经济建设和城市建设，以本科教学为根本，不断巩固学位与研究生教育，突出实践教学特色，不断提高教学质量和科研水平，逐步构建多层次、产-学-研相结合的办学格局，积极为国家和江西省经济建设和社会发展培养高素质专业技术和管理人才。 ※建筑学专业（本科） 建筑学专业是一门工程技术与艺术相结合的学科。学生在校期间既要学习工程技术知识，又要接受艺术造型及表达技能的训练。本专业培养具备有建筑设计、城市设计、室内外环境设计等方面的知识，能从事建筑设计及管理工作，并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才。 毕业生一般就业于建筑设计部门、各类建筑公司或管理单位，从事各类公共建筑设计、住宅建筑与居住区规划设计、风景旅游区规划设计、古建保护、园林设计及室内设计等工作，也可从事有关科研、教学和管理工作。 主要课程：素描、色彩、建筑设计基础、建筑设计及原理、中外建筑历史、建筑结构与建筑力学、建筑物理、建筑构造等。 修业年限：五年授予学位：工学学士
※城市规划专业（本科） 本专业培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，并具参与城市发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作能力的城市规划学科高级工程技术人才。 毕业生可在城市规划设计、城市规划管理与决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理工作，开展城市道路交通规划、城市市政工程规划、城市生态规划、园林规划等工作，也可从事有关教学和科研工作。 主要课程：城市规划原理，城市规划设计，城市设计，城市规划理论与城市发展史，城市道路与交通，城市生态与环境保护，城市经济学，区域规划，城市规划行政法规与城市规划管理等。 修业年限：五年 授予学位：工学学士
※工程管理专业（本科） 本专业培养具有管理、经济、法律和土木工程技术知识，能在国内外工程建设领域从事工程项目技术与管理工作的复合型高级专门人才。 毕业生可在建筑管理、建筑施工、房地产开发与决策咨询等部门工作，开展城市道路交通规划、城市市政工程规划、城市生态规划、园林规划等工作，也可从事有关政策法规研究工作。 主要课程：管理学原理、工程项目管理、房地产经营管理、工程造价管理、经济学、工程经济学、房地产金融、房地产营销与策划、工程制图与识图、工程测量、建筑工程概论、建筑力学、建筑结构、建筑施工、工程估价、房地产估价、建设法规、工程合同法律制度等。 下设方向：房地产经营与管理方向和投资与造价管理方向。 修业年限：四年 授予学位：管理学学士
18、传播学院 （联系电话：0791-88120451） 传播学院前身为1985年创办的教育传播系，1987年更名为传播系，2000年升格为传播学院。目前，学院已建立了较完备的教育技术学和新闻传播学学科体系，是我省新闻传播学理论研究、新闻传播决策与业务咨询服务以及新闻传播人才培养的主要基地；是面向江西，服务全国的现代教育技术理论研究、教育技术师资培养、培训，教育技术应用实践咨询服务的重要基地。 学院现设有教育技术学、广告学、传播学、新闻学、广播电视新闻学、广播电视编导六个本科专业，学院有新闻传播类一级学科（包括传播学和新闻学两个二级点）、教育技术学、新闻与传播硕士专业学位、现代教育技术专业学位等硕士点。教育技术学为江西省“十五"、“十一五”重点学科，传播学为江西省“十一五”重点建设学科，广告学是江西省品牌专业，开设于1994年，早于省内其他高校。经国务院学位办批准，教育技术学专业具有教育硕士和高校教师硕士招收权。学院现有全日制本科生1300余人，各类硕士研究生200余人。 学院现有教职工60人，其中教授8人，副教授15人，讲师29人，博士 14人，教师中90%具有硕士、博士学位，其中有江西省高校中青年学科带头人4名，人选江西省新世纪百千万人才工程一、二层次3名，江西省高校教学名师1名。一批教师具有在国（境）外学习经历或传播业界工作经验。 学院图书资料中心拥有中外文期刊117种，各类专业图书资料6万余册。学院实验中心下设平面设计实验室、视音频技术实验室和计算机多媒体与网络实验室，拥有高性能计算机250余台，数码摄影、摄像机30余台；此外中心还拥有非线性编辑系统、报刊编辑系统、虚拟演播室、灯光室、录音室、多媒体网络教室、数码艺术设计室等一批先进的软硬件设施（系统），能充分满足教学实践的需要。 学院人才培养的总体目标是：培养熟练掌握传播学基本理论和基本知识，具有扎实的专业基础和熟练的专业技能，具有较高的文化修养和娴熟的语言表达技巧，具有较强的社会活动能力和市场驾驭能力，具有高尚的职业道德和职业精神，具有较强的团队合作意识、社会责任意识和创新意识的高级专门人才。 ※教育技术学专业（本科） 专业主干课程：传播学原理、教育技术学、教学系统设计、网络教育应用、网页设计、多媒体课件制作、远程教育学、教育技术研究方法、电视制作基础、信息技术与课程整合 培养目标：本专业主要培养能够运用现代教育理论和现代信息技术，对信息技术环境下的教学过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价的复合型高级专门人才。 就业方向：可以从事各级各类学校的信息技术课程的教学与管理，企事业单位职业培训及Eleaming系统的设计、开发与管理，数字资源和教育软件的设计与开发以及远程教育系统的研发与管理等工作。 ※广告学专业（本科） 专业主干课程：传播学原理、广告学原理、广告心理学、中外广告史、公共关系学、广告创意、广告策划、平面广告设计、广告媒体研究、市场营销、市场调查与广告效果分析、消费者行为学、整合营销传播。 培养目标：本专业主要培养具备整合营销传播理念，能独立完成广告调研、策划、创意与设计任务，具有扎实的理论基础和较强的实践能力的复合型高级专门人才。 就业方向：可以在媒体单位、广告公司、企事业单位从事广告策划、广告创意、广告设计和制作以及广告 管理、品牌管理、公共关系维护等工作。 ※传播学专业（本科） 专业主干课程：传播学原理、新闻学概论、新闻采访与写作、网络传播学、新媒体概论、动画制作与网页设计、新闻摄影、网络新闻原理与实务、网络编辑与策划、数据库应用、公共关系学。 培养目标：本专业主要培养熟练掌握传播学基本理论和基本技能，具备媒体（尤其是网络媒体）技术开发和内容策划能力的复合型高级专门人才。 就业方向：主要在网站、网络电视等数字媒体、政府信息部门以及企事业单位从事信息采写、节目制作、宣传策划、技术维护、以及媒体经营与管理等工作。 ※新闻学专业（本科） 专业主干课程：传播学原理、新闻学概论、新闻摄影、新闻采访与写作、报纸编辑与排版、中外新闻事业史、马克思主义新闻思想、新闻评论、中西新闻比较、媒介经营与管理、公共关系学。 培养目标：本专业旨在培养掌握扎实的新闻学基本理论和系统的新闻学专业知识，具有熟练的新闻采访、写作、编辑、评论以及新闻策划、媒介经营与管理等业务技能的复合型高级专门人才。 就业方向:主要从事新闻媒体及企事业单位宣传部门的新闻采写、编辑、评论、新闻策划、媒介经营与管理等工作，也可从事公关文秘工作。 ※广播电视新闻学专业（本科） 专业主干课程：传播学原理、新闻学原理、新闻采访与写作、广播电视概论、电视摄像与造型、电视新闻学、电视新闻采访与写作、电视编辑、电视专题与专栏、非线性编辑、电视节目策划、广播电视史、媒介经营与管理。 培养目标：本专业旨在培养掌握系统的新闻传播理论与宽广的科学文化知识，具备熟练的广播电视新闻采写、编辑评论、节目策划与制作、广播电视媒介经营与管理等专业技能的高级专门人才。 就业方向：能在广播电视及其他新闻媒体、企事业单位的宣传部门、传媒影视制作公司，从事记者、编辑、节目策划、制作与包装设计等工作。 ※广播电视编导专业（本科） 专业主干课程：传播学院里、艺术概论、影视艺术学、视听语言、电视制作基础、影视照明技术与艺术、摄像技术与艺术、剪辑技术与艺术、影视音乐音响、编导基础、表演基础、电影发展史、新闻学概论、纪录片创作。 培养目标：本专业培养具有扎实的广播影视理论基础，具有电视节目（包括电视新闻、专题、纪录片和电视剧等）、电视栏目和频道的策划、编导与制作等方面的专业技能，具有较高的影视艺术创作能力的复合型高级人才。 就业方向：可以在电台、电视台、网络等媒体单位、影视制作公司从事广播、电视节目编导、撰稿、编剧、制片及摄像、灯光、音响、剪辑、节目主持等工作。
19、国际教育学院 （联系电话：0791-88120465） 国际教育学院成立于2001年，是江西师范大学为了适应新的办学形势，进一步扩大办学规模和办学领域，提高办学层次，学习与借鉴国外高校办学经验，加快与国际高等教育接轨步伐而新成立的一所涉外学院。其主要任务是招收来华留学生，招收和培养赴外留学生（本科国际班），联系和实施中外合作办学及境外办学。 学院本着以语言教学为基础，以专业课程为主干，以中外合作为背景，以社会需求为导向的办学宗旨，以招一个学生、交一个朋友、出一个人才为办学理念，以培养国际型应用型外语人才为目标，潜心修炼内功，励精图治，着力抓好学科建设和师资队伍建设，面向世界，放眼未来，从软件和硬件两方面精心打造国内高水平的国际学院。 学院现有英语（国际商务）、（国际会计）、（国际传播）、（国际金融）、（跨文化交际）、（涉外旅游）、（国际工商管理）和日语（国际商务)两个专业七个方向招收本科国际班学生，汉语言专业招收来华留学生。 学院设有英语一系、英语二系、日语系、汉语系、赴外留学办公室、来华留学办公室、实践教学办公室等教学管理机构。江西师范大学教育国际合作与留学工作办公室挂靠国际教育学院。现有在职教职员工80人，外籍专家18人，本科国际班学生3000余人。来华留学生100余人。 国际教育学院在对外合作办学方面成效显著。已与澳大利亚堪培拉大学、中央昆士兰大学、韩国又石大学、大邱加图立大学、培材大学、朝鲜大学，日本冈山商科大学、香川大学，岐阜经济大学、英国Teesside大学、格罗斯特大学，美国威斯康辛路德学院，德国开姆尼茨工业大学，法国克莱蒙费朗第一大学，泰国宋卡王子大学、瓦莱阿隆功大学，巴西索罗卡巴大学、安函古拉大学，越南外贸大学、国家大学，马达加斯加塔那那利佛大学等30余所学校签订了合作办学协议及学生交流、交换协议。 ※英语(国际商务)专业（本科） 培养目标：英语专业国际商务方向培养德、智、体全面发展，英语基础扎实，听说能力强，有比较广泛的科学文化知识，具有国际商务专业应用知识和能力的高素质复合型人才。 主要课程：英语语音、英语语法、国际贸易实务、国际贸易理论、市场营销学、国际金融、国际商法、商务英语精读、商务英语泛读、商务英语听力、商务英语口语、国际商务谈判、电子商务基础、国际经济学、商务礼 仪、国际商业管理等。 ※英语（国际会计）专业（本科） 培养目标：英语专业国际会计方向培养德、智、体全面发展，英语基础扎实，听说能力强，具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，适应社会主义现代化建设和市场经济需要，并具有外语优势的复合型、创新型国际财会专门人才。 主要课程：英语语音、英语语法、国际会计、营销学、金融学、审计学、电算化会计、英语精读、英语泛读、英语听力、英语口语、中级财务会计、统计学原理、英语写作、基础会计学、线性代数等。 ※英语（国际传播）专业（本科） 培养目标：英语专业国际传播方向培养德、智、体全面发展，英语基础扎实，听说能力强，掌握传播学、新闻学基本理论，具备系统的广告学知识与技能、宽广的文化与科学知识，具有较高的创新意识与公关能力，能在各大新闻媒介部门、出版、广告公司、市场调查、信息咨询公司、公共关系公司以及企事业单位从事广告 经营与管理、广告策划创意、公共关系管理、品牌管理以及市场调查分析工作的整合营销传播专门人才。 主要课程：英语语音、英语语法、新闻学、国际传播学、市场营销学、广告学原理、受众心理、英语精读、英语泛读、英语听力、英语口语、英语写作、广告文案写作、广告创意、广告策划、国际公关学等。 ※英语（国际金融）专业（本科） 培养目标：英语专业国际金融方向培养德、智、体全面发展，英语基础扎实，听说能力强，具备金融方面特别是国际金融方面的基础理论知识及处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力，熟悉国内外有关金融政策和法规，了解本学科的理论前沿和发展动态，具备突出的计算机技能，能在国内外银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业胜任与国际金融相关工作的专门人才。 主要课程:英语语音、英语语法、国际融资、国际市场营销、金融学、公司金融、微观经济学、英语精读、英语泛读、英语听力、英语口语、宏观经济学、统计学原理、财政学、基础会计学、现代银行业务等。 ※英语（涉外旅游）专业（本科） 培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，英语基础扎实，听说能力强，具备国内外旅游管理、导游等专业知识以及从事国内外导游实践等方面的能力，适应社会主义现代化建设和市场经济需要，能够在国内外各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位或相应业务部门从事内、外导游及管理工作，并具有厚基础、宽口径、高素质、强适应型的复合型、创新型高级专门人才。 主要课程：英语语音、英语语法、旅游学概论、管理学、经济学原理、英语精读、英语泛读、英语听力、英语口语、英语写作、导游业务、饭店管理原理、旅游资源学、旅行社经营管理、旅游市场营销管理、酒店职业英语、导游技巧、旅游经济学。 ※英语（国际工商管理）专业（本科）
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，英语基础扎实，听说能力强，具备国际工商管理、经济、法律等方面的知识和能力，基本掌握国际惯例，面向国际市场，具备全球化视野，适应社会主义现代化建设和市场经济需要，并具有创新意识和创业能力的“厚基础、宽口径、高素质、强适应”的应用型、复合型高级专门人才。 主要课程：英语语音、英语语法、高等数学、经济学原理、管理学原理、英语精读、英语泛读、英语听力、英语口语、英语写作、会计学、统计学、经济法概论、人力资源管理、企业战略管理、财务管理、项目管理、营销管理、物流管理。 ※英语（跨文化交流）专业（本科） 培养目标：本专业培养德智体全面发展，英语基础扎实，听说能力强，掌握跨文化交流及国际传播学的基本思想、概念、原理和方法，培养学生具备应对多样化世界中出现的文化差异的能力，具备文化感知的能力，以及从较深层次理解文化功能与价值的能力。培养能够在国际新闻媒体和跨文化交流研究的学术机构、教学及管理工作、并具有厚基础、宽口径、高素质、强适应型的复合型、创新性高级专门人才。 主要课程：英语语音、英语语法、跨文化交流理论、国际传播学、国际文化研究、英语精读、英语泛读、英语听力、英语口语、英语写作、人际交流学、文化学、中外文化交流史、中国文化通论、西方文明史西方、文化概论、跨文化心理学、艺术概论、跨文化研究方法论。 ※日语（国际商务）专业（本科） 培养目标：日语专业国际商务方向培养德、智、体全面发展，日语语言基础扎实，听说能力强，有比较广泛的科学文化知识，具有国际商务专业应用知识和能力的有日语语言优势的高素质、复合型专门人才。 主要课程：基础日语、日语视听、国际贸易实务、国际贸易理论、日语口语、国际金融、国际营销学、高级 日语、日本经济概论、日本文化、日语翻译、国际商务合同、商务日语函电、国际贸易理论、日语写作、国际经济法等。
20、软件学院 （联系电话：0791-88120472） 江西师范大学软件学院是2002年经省教育厅批准成立的公办二本学院，其学院性质与校内其他学院完全一致。学院设有“软件工程”本科专业、“管理科学与工程”一级硕士点和“工程硕士（项目管理领域）”专业学位点，招收研究生、本科生、专升本学生。其中“软件工程”本科专业是经国家教育部批准的全日制普通本科专业，学制四年，为国家统招计划性质，在本科第二批次录取，下设“软件技术”、“动漫设计与创意”、“软件测试”、“多媒体应用与开发”、“移动终端软件开发”、“商务软件应用与开发”、“嵌人式技术”等七大培养方 向。该专业已连续获批省校两级人才培养模式改革创新实验区项目和校特色专业建设项目。学院本科生在学完所需课程，达到培养要求毕业时，统一颁发江西师范大学本科毕业证并授予工学学士学位。学院现有在校生近2000余人。 学院拥有8000多平米的专用教学、实验和办公场所。教学硬件条件国内一流，省内领先。学院正在推行具有自主特色的“导师制下的项目驱动教学模式”，该模式已获得江西省优秀教学成果一等奖。学院累计约1000人通过“全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试”，其中有30人通过“系统分析师”（可享受副 高职称待遇）资格。学生累计开发各类应用软件项目1000余项，在“泛珠江三角洲大学生计算机作品赛”、全国大学生软件创新大赛等国家级软件专业赛事上屡获大奖；连续5年以绝对优势蝉联江西省电子电脑大赛 软件作品赛第一名。 学院师资力量雄厚，现有专任教师28人，其中江西省教学名师1人，教授5人，副教授7人，博士4人，江西省中青年学科带头人2人，江西省骨干教师3人。 学院学生就业渠道广，可从事软件研发、软件维护、计算机教育、计算机系统集成、计算机应用技术研究、网站建设、计算机技术支持与咨询等多方面的工作。毕业生就业率均在95%以上，多年稳居全省同类院校前列，就业去向呈现多元化、高薪化、沿海化的发展趋势，学院已成为我省软件人才培养的重要基地。
※软件工程（本科） 本专业面向IT产业和社会各界，培养具有良好的科学素养，系统掌握计算机基础理论和具有较强的软件应用开发能力，网络系统管理配置能力的高素质、工程化、跨越式、专业型高级软件人才。毕业生具备较强的实践动手能力；使用、管理、配置计算机系统的能力；较强的网络管理和设计能力；独立设计较大型程序的能力；综合利用操作系统、编程语言、大型数据库开发组件式应用软件的能力。 本专业毕业生适合在各大中型企、事业单位从事信息系统建设的决策、咨询、规划和项目管理以及系统的管理与维护工作，亦可在软件研究开发机构从事软件的设计与开发工作，也能胜任高、中等学校教学等工作。
21、财政金融学院 （联系电话：0791-88120493） 财政金融学院有着悠久的办学历史，始创于1949年，历经江西省银行干部学校、江西银行学校、江西金融职工大学等不同的发展阶段。2003年4月，根据国家高等教育改革发展的需要，并入江西师范大学，组建财政金融学院，成功实现了学科资源优势互补，国务委员、公安部长、原江西省委书记孟建柱亲自为学院成立揭牌。 学院设有经济系、金融系、财务管理系等三个系，有产业经济学、经济史、会计学3个硕士点，开设了经济学、金融学、会计学、财务管理学四个本科专业。目前，在校硕士研究生70余人，本科生1600余人。 学院师资队伍雄厚，现有专任教师58名，其中教授、副教授39人，博士、硕士 45人，并聘请了30多位著名的校内外专家、学者为客座教授。学院在金融学、经济学等领域教学科研成果突出，近年来承担国家级、省部级重点课题研究70余项，出版著作近30部。同时设有江西省经济研究中心、制度经济研究所、非公有制经济发展研究中心、金融研究所、会计研究所、产业经济研究所等学术研究机构，并成功承办了2003年首届和2005年第二届江西发展论坛。 学院办学条件优越，现代化教学设施齐全，拥有3100平方米的办公大楼。目前教学科研仪器设备约300 万元、专业图书资料2万余册。学院引进国内最先进模拟教学软件，建立了模拟银行、模拟证券、模拟会计、手工操作等四个实训室。 学院紧紧围绕发展这一主题，坚持科学发展观、坚持以育人为根本，以教学为中心，以提高培养质量为核心，加强教学基本建设，为培养具有明显特色的、受社会欢迎的、高质量的人才而不断努力！ ※经济学专业（本科） 人才培养目标：本专业培养熟悉现代经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级应用型专门人才。 主要课程：高等数学、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、经济史、计量经济学、管理学、金融学、财政学、统计学、会计学、财务管理、项目评估、国际贸易、经济法学、国际经济学、发展经济学、制度经济学、博弈论与信息经济学。 就业方向：适合从事经济理论和经济政策研究工作；在政府有关业务部门从事经济监管工作；在企业、各类银行及非银行金融机构从事经济管理工作；在高等院校、研究单位从事教学和研究工作。
※金融学专业（本科） 人才培养目标：本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级应用型专门人才。 主要课程：金融学、商业银行经营管理学、投资银行学、会计学、保险学、金融工程学、金融市场学、公司金融、经济法学、中央银行学、微观经济学、宏观经济学、金融企业会计、营销学、统计学原理、金融衍生工具、经典投融资案例分析，信托与租赁、证券投资与分析、国际结算等。 就业方向：适合在银行、证券、保险、社会保障、信托投资等金融机构和行政、企业、事业单位从事经营管理、专业品种研发和实务操作等方面工作。 ※财务管理专业（本科） 人才培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识能力，能在工商、金融企业事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作，并具有厚基础、宽口径、高素质、强适应 的高级应用型专门人才。 主要课程：基础会计学、财务管理案例分析、成本会计、高级财务管理，管理学基础、经济法、跨国公司财 务、理财电算化、中级财务管理、中级财务会计、财务分析、高级财务会计、管理会计、国际结算、国际商务管理、金融企业会计、企业价值评估、人力资源开发与管理、审计学、税收学、税务会计、西方财务理论、证券投 资与分析、政府及非盈利组织会计。 就业方向：适合从事经济理论和经济政策研究工作；在政府有关业务部门从事经济监管工作；在企业、各类银行及非银行金融机构从事经济管理工作；在高等院校、研究单位从事教学和研究工作。
※会计学专业（本科） 人才培养目标：本专业培养掌握中（高）级财务会计、审计理论与实务的基本原理、基本程序和基本方法、能运用相关的财务会计（企业管理）软件熟练地进行会计数据处理，熟悉财政、金融、证券、税收、投资、经济法律法规等知识，能在会计公司、会计事务所、财务咨询公司、股份有限公司、经济管理部门从事查账验证、资产评估、税务代理、管理咨询工作，具备高尚的职业道德，富有学科基础厚实、适应能力强的高级应用 型专门人才。 主要课程：基础会计学、成本会计、电算化会计与审计、高级财务会计、经济法、企业伦理与会计职业道德、审计学、税法、中级财务管理、中级财务会计、高级财务管理、管理跨积极、管理学基础、国际民间审计、国际商法、会计与审计法规、金融企业会计、金融审计、内部审计学、企业价值评估、上市公司年报分析、证券投资与分析。 就业方向：适合在银行、证券、保险、社会保障、信托投资等金融机构和行政、企业、事业单位从事经营管理、专业品种研发和实务操作等方面工作。
22、初等教育学院 (联系电话：0791-88507642) 江西师范大学初等教育学院创办于2009年5月，是学校顺应教师教育改革的新形势和时代发展的新 要求，大力推进教育创新，通过整合优化全校教师教育资源组建而成的。学院位于江西省南昌市美丽的青山湖畔—江西师范大学青山湖校区，是目前江西省南昌市唯一一所培养本科层次小学教师的办学机构。 秉承江西师范大学“以生为本，面向社会”的办学思想和“以人为本，全面发展”的育人思想，学院确立了“培养一流的初等教育师资，推进初等教育改革与发展”的办学宗旨，树立了“以生为本，全面发展，强化能力，突出素质”的教育思想，努力培养“师德高尚、理念先进、基础宽厚、技能娴熟”的初等教育教师人才，彰显“学有专长，习有专技、研有专攻”的人才培养特色。 学院拥有雄厚的师资力量和优质的教师教育资源。一大批具有博士学位和教授职称的专家学者云集在学院担任教学和研究工作。学院十分重视实践教学和学生教育教学能力培养，与南昌市10所小学名校合作 共建了“教师发展合作学校”，成为学院稳定的教育教学实践基地。数十位来自基础教育一线的知名教师为 我校和我院承担人才培养任务。 学院办学条件优越，拥有多媒体网络教室、微格训练中心、现代教育技术实训室、普通话实训室、书法实 训室等，配备了先进的教学仪器设备。江西师范大学深厚的文化底蕴和丰富的办学经验为初等教育学院的 建设与发展奠定了坚实基础。 ※小学教育专业（英语方向）（本科） 一、人才培养目标 培养“师德高尚、理念先进、基础宽厚、技能娴熟”，富有创新精神、实践能力和学习能力，能适应21世纪 教育改革与发展需要，具备先进教育理念和教学、科研、管理能力的“一专多能”的初等教育教师人才。 二、主干课程及主要实践环节 主干课程：综合英语、英语听力、英语口语、英语写作、翻译、英语语法、教育学基础、心理学基础、小学 (方向）课程与教学论、教育科学研究方法、教师专业发展、班主任工作研究、学校管理与文化建设、小学综合 实践活动、现代教育技术。 主要实践环节：社会实践、读书活动、教学设计与实践教学、书写基础知识与训练、普通话与教师口语、教育见习、教育实习、科研训练与毕业论文撰写。 三、主要就业方向 从事小学或初中英语学科的教学、科研、学生教育管理及学校管理等工作；在以英语为工作语言的相关领域如英语导游，外资企业、外贸公司等涉外和外事部门工作；继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。 ※小学教育专业（语文方向）（本科） 一、人才培养目标 培养“师德高尚、理念先进、基础宽厚、技能娴熟”，富有创新精神、实践能力和学习能力，能适应21世纪教育改革与发展需要，具备先进教育理念和教学、科研、管理能力的“一专多能”的初等教育教师人才。 二、主干课程及主要实践环节 主干课程：儿童文学、美学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、写作、古代汉语、教育学基础、心理学基础、小学（方向）课程与教学论、教育科学研究方法、教师专业发展、班主任工作研究、学校管理与文化建设、小学综合实践活动、现代教育技术。 主要实践环节：社会实践、读书活动、教学设计与实践教学、书写基础知识与训练、普通话与教师口语、教育见习、教育实习、科研训练与毕业论文撰写。 三、主要就业方向 从事小学或初中语文学科的教学、科研、学生教育管理及学校管理等工作；在企事业单位从事文秘、文化宣传等其他工作；继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。 ※小学教育专业（数学方向）（本科） 一、人才培养目标 培养“师德高尚、理念先进、基础宽厚、技能娴熟”，富有创新精神、实践能力和学习能力，能适应21世纪教育改革与发展需要，具备先进教育理念和教学、科研、管理能力的“一专多能”的初等教育教师人才。 二、主干课程及主要实践环节
主干课程：解析几何、数学分析、常微分方程、高等代数、概率与数理统计、初等数论、数学思想方法、小学数学解题研究、教育学基础、心理学基础、小学(方向）课程与教学论、教育科学研究方法、教师专业发展、班主任工作研究、学校管理与文化建设、小学综合实践活动、现代教育技术。 主要实践环节：社会实践、读书活动、教学设计与实践教学、书写基础知识与训练、普通话与教师口语、教育见习、教育实习、科研训练与毕业论文撰写。 三、主要就业方向 从事小学数学学科的教学、科研、学生教育管理及学校管理等工作；在企事业单位从事行政管理工作； 继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。 ※英语教育专业（高职专科） 一、人才培养目标 培养热爱祖国、遵纪守法、具有良好的职业道德和扎实的英语语言基础知识、较强的英语听、说、读、写、译综合技能、能从事基础英语教学工作、能在以英语为工作语言的相关领域如外资企业、外贸公司工作、能够熟练使用计算机等现代办公设备的高级技术应用性专门人才。 二、主干课程及主要实践环节 1、主干课程：英语精读、英语语法、英语听力、英语口语、英语翻译、英语写作。 2、主要实践环节:英语听力实践、英语口语实践、英语写作、毕业实习。 三、就业岗位 中、小学英语教师，英语导游，初级口译或笔译人员，外资、合资企业秘书或其他工作人员，涉外和外事 部门工作人员。 ※语文教育专业（高职专科） 一、人才培养目标 培养具备一定的文艺理论素养和汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、中学和机关企事业单位从事语文教学工作以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。 二、主干课程及主要实践环节 1、主干课程：文学概论、古代汉语、现代汉语、外国文学、语言学概论、行政管理学、秘书学概论、文书学、沟通方式与技巧。 2、主要实践环节：写作、新闻写作、计算机办公软件、演讲与口才、商务企划方案、硬笔书法、毕业实习实训。 三、就业岗位 新闻文艺出版部门、企事业单位从事文秘、文化宣传工作、中小学语文教学。 | 
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发表于 2012-6-22 16:16:08
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